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La Xunta de Galicia: “Avanzar en igualdad, innovación y equidad es el gran reto educativo”

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‘III Jornada de Retos de las Administraciones Públicas en Innovación y Formación’

  • La Directora Xeral de Formación Profesional de la Xunta de Galicia, ha subrayado la importancia de tener un marco normativo sólido que garantice la universalidad del aprendizaje y permita que la digitalización llegue a toda la ciudadanía a lo largo de su vida frente a la actual transformación formativa
  • Estas declaraciones las realizó en el marco de la III Jornada de Retos de las Administraciones Públicas en Innovación y Formación organizada por ODILO, donde se analizó la situación en materia de innovación aplicada a la formación y al empleo desde una perspectiva transversal, abarcando la capacitación continua y la adaptación del talento a los nuevos retos del mercado laboral y de los servicios públicos.

María Eugenia Pérez, Directora Xeral de Formación Profesional de la Xunta de Galicia

Madrid, 21 de mayo de 2026.- La Xunta de Galicia ha destacado su apuesta por avanzar en la igualdad, la innovación y la equidad del sistema educativo en el actual contexto de transformación digital. Así se ha puesto de manifiesto durante la mesa redonda “Nuevas estrategias de digitalización educativa y aprendizaje continuo”, celebrada en el marco de la III Jornada de Retos de las Administraciones Públicas en Innovación y Formación, organizada por ODILO en colaboración con AWS. 

En este contexto, María Eugenia Pérez, Directora Xeral de Formación Profesional de la Xunta de Galicia, ha compartido la visión de la administración gallega sobre la necesidad de abordar el reto de la educación contemporánea, que pasa por “avanzar en igualdad, innovación y equidad. Un desafío para el que resulta esencial “contar con un marco normativo adecuado, alineado con la digitalización y la universalidad del aprendizaje, garantizando que la transformación tecnológica llegue a toda la ciudadanía”.

Con este fin, la responsable gallega ha destacado que la Ley de Educación Digital y la Ley de Formación Permanente de Personas Adultas, ambas en tramitación, como claves para acompañar a las personas a lo largo de toda su vida y que nadie quede atrás. Un apartado que también incluye a los profesores, para los que la Xunta de Galicia ha desarrollado “un plan específico de formación del profesorado que incluye itinerarios de alta especialización, orientados a las necesidades reales del sistema productivo y educativo. No nos limitamos a la IA. También abordamos ámbitos clave como la ciberseguridad, la cibercomputación y otras tecnologías avanzadas”.

Aprendizaje continuo, colaboración y transformación del sistema

“En un escenario donde la Inteligencia Artificial y los cambios en el mercado laboral avanzan a un ritmo vertiginoso, el aprendizaje continuo ha dejado de ser un complemento deseable. Hoy es una necesidad estructural. Estamos obligados a cualificar de forma constante a los ciudadanos para que no se queden atrás, por supuesto, pero también a nuestros docentes y a los propios empleados públicos que diseñan el futuro de estas políticas” ha señalado Sarah Harmon, Directora General de ODILO.

Por su parte, Ainhoa Marcos, VP Sector Público y Educación de ODILO, manifestó que “si algo hemos aprendido en estos años es que los grandes retos que afrontamos no pueden resolverse de manera aislada. Necesitamos colaboración. Necesitamos compartir conocimiento. Y necesitamos construir puentes entre el sector público y el sector privado para impulsar proyectos que realmente generen impacto en la vida de las personas”, señaló.

También participó Esther Monterrubio, Secretaria General de FP del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, estuvo a cargo de la inauguración del evento y enfatizó en que la FP se fortalece cuando los centros y las empresas trabajan juntos: puesto que esto formará personas competentes capaces de incorporarse a entornos reales y capaces de adaptarse. 

Una cita ineludible en el calendario para las administraciones

La III Jornada de Retos de las Administraciones Públicas en Innovación y Formación de ODILO se ha consolidado como un espacio de encuentro entre responsables institucionales del ámbito educativo, del empleo y del impacto social.

En esta tercera edición han participado representantes de distintas administraciones nacionales y autonómicas, que han compartido experiencias y líneas de actuación en torno a la transformación de los sistemas públicos de educación, empleo y ámbito social. En la mesa de educación han intervenido responsables de la Junta de Extremadura, el Gobierno de Cantabria y la Xunta de Galicia, centrados en la digitalización educativa y el aprendizaje continuo; en la mesa de empleo, representantes de la Comunidad de Madrid, la Junta de Andalucía y el Gobierno de Canarias han abordado la capacitación, la recualificación profesional y la adaptación del talento a las nuevas demandas del mercado laboral; mientras que en la mesa de ámbito social, la Región de Murcia, el Gobierno de Andorra y la Generalitat de Catalunya han compartido iniciativas vinculadas a la inclusión, la atención a la diversidad y la innovación en los servicios públicos. 

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